Kako stručna znanja pretvoriti u aktivnosti koje djeca žele ponavljati? NeuroTale na to pitanje odgovara strukturiranim senzomotoričkim pričama koje se mogu provoditi u svakodnevnom radu vrtića, a hrvatski je projekt predstavljen i na europskom kongresu dječje fizioterapije.
U radu s djecom često nije dovoljno osmisliti aktivnost koja ima razvojni cilj. Jednako je važno pronaći način da dijete u njoj želi sudjelovati, da mu bude razumljiva i da se može prilagoditi njegovim mogućnostima. Upravo je to polazište NeuroTale metode, koju razvijaju Iva Barić, magistra fizioterapije, Terapeut senzorne integracije, Marte Meo praktičar, Maes terapeut i doktorandica sociologije, te dr. sc. Dora Marinić, magistra edukacijske rehabilitacije.
NeuroTale povezuje pripovijedanje s pokretom, senzornim iskustvima i učenjem. No njegova posebnost nije samo u tome što djeca kroz priču postaju aktivni sudionici, nego i u tome što svaka aktivnost ima definiranu svrhu. Stručnjacima tako pruža strukturiran okvir za rad, uz mogućnost prilagodbe različitim dobnim skupinama i individualnim potrebama djece.
Metoda je prije predstavljanja široj stručnoj javnosti isprobana u tri hrvatska dječja vrtića. Iskustva provoditelja pokazala su velik interes djece za sudjelovanje, uključujući i aktivnosti koje su im inače predstavljale izazov. Posebno se istaknula mogućnost uključivanja jednostavnih postupaka poput dubokog disanja kao podrške samoregulaciji.
Važan dio razvoja NeuroTalea jest njegova praktična primjenjivost. Za provedbu aktivnosti nije potrebna skupa ni složena oprema, a senzomotoričke priče mogu se uklopiti u svakodnevne vrtićke rutine.
Projekt je dobio i podršku programa Pokreni nešto svoje, koji provode ACT Grupa i Philip Morris Zagreb, te je odabran među deset projekata jubilarnog desetog ciklusa programa.
Dodatni korak u razvoju metode ostvarile su autorice predstavljanjem NeuroTalea na kongresu EUPPT 2026. - 4th European Paediatric Physiotherapy Congress, održanom u Stockholmu od 30. rujna do 2. listopada. Time je iskustvo razvijeno u hrvatskom kontekstu predstavljeno međunarodnoj stručnoj zajednici.
Daljnji razvoj usmjeren je na edukaciju stručnjaka, širenje mogućnosti primjene i povezivanje s ustanovama koje žele obogatiti svoj rad s djecom.
NeuroTale pritom otvara važno pitanje za suvremenu odgojno-obrazovnu praksu: kako stručne spoznaje o dječjem razvoju pretvoriti u konkretne, dostupne i smislene aktivnosti koje se mogu provoditi svaki dan?
